PROYECTO FINAL: APRENDO CON NEXT

RÚBRICA EVALUACIÓN "LOS SABORES DEL OTOÑO"

*Actividades previas: tarjetas para iniciarse en el correcto establecimiento de secuencias. Un ejemplo:

https://www.pinterest.es/granollerssarda/bee-bot/

FOTO DEL TAPETE "LOS SABORES DEL OTOÑO"

LOS SABORES DEL OTOÑO

Se trata de un panel formado por 16 casillas en las que aparecen diferentes frutos secos y carnosos típicos del otoño. Acompañando las imágenes encontramos también tarjetas de vocabulario con los nombres de los frutos escritos en mayúsculas para que los niños se vayan familiarizando con las letras y vayan aproximándose al lenguaje escrito como medio de comunicación.
Esta actividad está enfocada para el grupo de 4 años, ya que a esta edad ya tienen adquiridas ciertas nociones de orientación necesarias para programar a Next (no poseemos un Bee Bot) y alcanzar las metas que se proponen en las siguientes preguntas:

·       ¿Cuál es tu fruta favorita?

·       ¿Qué fruta es de color rojo?

·       ¿Qué fruto seco comen las ardillas?

·       ¿Qué fruta empieza por la letra U?

·       ¿Qué fruta comía Blancanieves?

·       ¿Con qué fruto seco se puede hacer turrón?

·       Hay un barco de madera que se mece en el nogal, es muy pequeño y su carga todos la quieren probar, ¿qué es?

·       Blanca por dentro, verde por fuera, si quieres que te lo diga, ¡espera ¿qué es?

·       Etc.

No obstante esta actividad es fácilmente adaptable a otros niveles.

Para el grupo de 3 años propondría un tapete de 1x4, para que se inicien en los desplazamiento "hacia delante" y "hacia atrás". Se pueden llevar a clase las frutas que vamos a trabajar en el tapete, mostrarlas y conversar sobre ellas: si proceden de un árbol, cómo se llama éste, buscar imágenes en el ordenador, cómo tomamos esas frutas...

Después programaremos nuestro robot para que llegue hasta la fruta que la seño vaya mostrando.

En 5 años, cambiaría los nombres de las frutas y frutos de mayúsculas a minúsculas y se eliminarían las imágenes, centrando la actividad en la lectoescritura. A continuación se irían mostrando las imágenes para que los niños y niñas buscaran en el tapete su nombre. Finalmente programarán al robot para lograr su objetivo.

*Las imágenes han sido copiadas del blog "La clase de Miren".

MI PRIMER KAHOOT

Aquí os dejo mi primer Kahoot. Para jugar es necesario tener cuenta en https://getkahoot.com/. Tengo la sensación que éste será el primero de otros muchos... es una forma fácil y muy divertida de enseñar y, como no, de aprender.

https://play.kahoot.it/#/k/11e9f745-c60b-4d94-9bfd-8dff63d52a95

ALGORITMO LAVARSE LAS MANOS

BREVE HISTORIA DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL

10 RAZONES PARA ENSEÑAR PROGRAMACIÓN

El lobo Matías en el espacio

El lobo Matías en el espacio es una aplicación para Educación Infantil que ayuda a los niños a desarrollar la lógica y el pensamiento computacional, iniciándoles, de forma lúdica, en el mundo de la programación. El enlace para descargar la demo gratuita o comprar las versiones para Window, Android o ambas, a continuación: http://www.matiasespacio.balara.es/

Programar para aprender sin limites | Antonio Garcia Vicente | TEDxYouth...

Este niño con tan solo 8 años ya da conferencias sobre programación. Me resulta impresionante que a tan corta edad se maneje con esa facilidad ya no solo dentro del mundo del pensamiento computacional sino también en la oratoria. Genial.

Hola a todos.
Soy Rosa Piqueras, maestra de Infantil. 
Mis conocimientos sobre la temática del curso, la robótica educativa y la competencia digital, he de reconocer que son muy escasos. Por ello, mis expectativas son elevadas. Espero poder aplicar lo poco o mucho aprendido en mi aula con los peques, mi verdadero motor para emprender todo tipo de nuevas aventuras.